<span style="font-size:16px;">  老年人在選配助聽(tīng)器時(shí),由于他們各自的不同耳損病理跟生理的特點(diǎn),助聽(tīng)器的電聲性能的不同對(duì)其佩戴的助聽(tīng)器效果都會(huì)有影響,而且老年人對(duì)初戴助聽(tīng)器的相對(duì)不了解,都會(huì)對(duì)助聽(tīng)器產(chǎn)生一些心理上的問(wèn)題,如期望值過(guò)高而產(chǎn)生對(duì)助聽(tīng)器的排斥。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  所以,在選配助聽(tīng)器后,驗(yàn)配師應(yīng)向老年患者詳細(xì)講解老年性耳損的聽(tīng)覺(jué)特點(diǎn)與相關(guān)的助聽(tīng)器知識(shí),對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)訓(xùn)練,從而使老年樂(lè)于接受助聽(tīng)器,并提高助聽(tīng)效果及康復(fù)質(zhì)量。</span></p><p><span style="font-size:16px;"><br /></span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size:16px;"><img src="/upfiles/201803281204215161.jpg" alt="" /><br /></span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size:16px;"><br /></span></p><p><span style="font-size:16px;">  (一)向老人介紹老年性耳損的聽(tīng)覺(jué)特點(diǎn)</span></p><p><span style="font-size:16px;">  介紹老年性耳損的聽(tīng)覺(jué)特點(diǎn),有利于老年人對(duì)助聽(tīng)器的期望值趨于合理,并耐心、自覺(jué)地進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練。此外。老年人的理解力、文化程度、高齡思維、體力精力的衰退等也是影響助聽(tīng)效果的因素。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  (二)指導(dǎo)老年人學(xué)會(huì)放置助聽(tīng)器及調(diào)節(jié)助聽(tīng)器上的各功能鈕</span></p><p><span style="font-size:16px;">  一些老人因?yàn)橹?tīng)器的放置不到位,產(chǎn)生刺耳的聲反饋嘯叫而不愿意佩戴助聽(tīng)器,選配助聽(tīng)器后耐心地指導(dǎo)老人反復(fù)操作放置方法,直至老人能自己正確放置,很容易克服這一不適。向老年人詳細(xì)講解助聽(tīng)器上各功能鈕的作用,并教會(huì)他們?nèi)绾握{(diào)節(jié),可使助聽(tīng)器發(fā)揮更好的聲響效果。如音量的調(diào)節(jié),應(yīng)以聲音聽(tīng)起來(lái)舒適又能聽(tīng)清對(duì)方講話為宜。避免聲音放得太大產(chǎn)生噪聲放大和重振。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  (三)輔導(dǎo)老人掌握適應(yīng)助聽(tīng)器及與人交流的方法</span></p><p><span style="font-size:16px;">  語(yǔ)言是人類(lèi)大腦的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng),它的接受與認(rèn)知是人的主動(dòng)過(guò)程,通過(guò)對(duì)老年人進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練,開(kāi)發(fā)其綜合潛能,可克服佩戴助聽(tīng)器早期聽(tīng)覺(jué)不適和聽(tīng)覺(jué)不習(xí)慣現(xiàn)象,提高社會(huì)交流能力,增強(qiáng)助聽(tīng)效果。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  1.首先告訴老年人戴助聽(tīng)器后聽(tīng)清每個(gè)字是困難的,只要能聽(tīng)與交流就可以,而不必達(dá)到100%的言語(yǔ)識(shí)別率。宜采用近距離(1M以?xún)?nèi))放低語(yǔ)言聲的交流方式。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  2.決心與耐心是取得良好助聽(tīng)效果的保證。開(kāi)始先在家中與家人面對(duì)面交談,家人聲音應(yīng)慢而清晰,句子應(yīng)簡(jiǎn)單易懂,并耐心、親切,使老人感到溫暖。當(dāng)聽(tīng)懂80%交談內(nèi)容時(shí),就可提高說(shuō)話速度。注意不要讓老人疲勞,切忌長(zhǎng)時(shí)間與老人交談。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  3.因助聽(tīng)器的聲音和原聽(tīng)到的聲音存在差異,所以要適應(yīng)一段時(shí)間,開(kāi)始每天戴1~2小時(shí),3個(gè)月內(nèi)逐漸遞增佩戴時(shí)間,能聽(tīng)清自己講話聲和室外聲后可以多和人交談,直到整天戴用為止。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  4.老人耳損耳長(zhǎng)期處于“安靜”狀態(tài),戴助聽(tīng)器后一旦聽(tīng)到外界各種聲音,一時(shí)不能適應(yīng),因此不同一下子接觸聲大的環(huán)境,要先在安靜環(huán)境下使用助聽(tīng)器,適應(yīng)后再接觸噪聲環(huán)境,同時(shí)要再次學(xué)會(huì)精神集中去聽(tīng)想要聽(tīng)的東西,把要聽(tīng)的東西從背景聲音中分開(kāi)。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  5.初戴助聽(tīng)器后聽(tīng)自己的聲音要比聽(tīng)外界語(yǔ)聲大,有時(shí)甚至聽(tīng)不清自己的聲音,應(yīng)每天自己練習(xí)朗讀,控制發(fā)音。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  6.聽(tīng)力下降時(shí)間越長(zhǎng),在噪聲環(huán)境中聆聽(tīng)語(yǔ)言的功能就缺失得越多,需要再次學(xué)習(xí)這種能力。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  7.在和眾多人交談時(shí),只集中聽(tīng)一位講話者的聲音,并盡可能接近他,不要因?yàn)橐笈c別人近距離交談而害羞。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  8.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后再去聽(tīng)電臺(tái)與電視臺(tái)的播音,因?yàn)檫@些復(fù)制聲是不自然聲,速度也快,只要聽(tīng)懂講話的內(nèi)容即可。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  除上述方法外,交流時(shí)還應(yīng)把聽(tīng)力、理解力、注意力、興趣以及視覺(jué)所得的訊息整合起來(lái),加以分析運(yùn)用,必要時(shí)請(qǐng)別人講話慢些,以充分發(fā)揮大腦皮層潛能。</span></p><p><span style="font-size:16px;">  更多詳情請(qǐng)登錄m.hljhqw.com。</span></p>" />

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驗(yàn)配師應(yīng)當(dāng)對(duì)老年人選配助聽(tīng)器后的輔導(dǎo)訓(xùn)練
時(shí)間:2018-03-28 12:05:23 點(diǎn)擊:7011

  老年人在選配助聽(tīng)器時(shí),由于他們各自的不同耳損病理跟生理的特點(diǎn),助聽(tīng)器的電聲性能的不同對(duì)其佩戴的助聽(tīng)器效果都會(huì)有影響,而且老年人對(duì)初戴助聽(tīng)器的相對(duì)不了解,都會(huì)對(duì)助聽(tīng)器產(chǎn)生一些心理上的問(wèn)題,如期望值過(guò)高而產(chǎn)生對(duì)助聽(tīng)器的排斥。

  所以,在選配助聽(tīng)器后,驗(yàn)配師應(yīng)向老年患者詳細(xì)講解老年性耳損的聽(tīng)覺(jué)特點(diǎn)與相關(guān)的助聽(tīng)器知識(shí),對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)訓(xùn)練,從而使老年樂(lè)于接受助聽(tīng)器,并提高助聽(tīng)效果及康復(fù)質(zhì)量。




  (一)向老人介紹老年性耳損的聽(tīng)覺(jué)特點(diǎn)

  介紹老年性耳損的聽(tīng)覺(jué)特點(diǎn),有利于老年人對(duì)助聽(tīng)器的期望值趨于合理,并耐心、自覺(jué)地進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練。此外。老年人的理解力、文化程度、高齡思維、體力精力的衰退等也是影響助聽(tīng)效果的因素。

  (二)指導(dǎo)老年人學(xué)會(huì)放置助聽(tīng)器及調(diào)節(jié)助聽(tīng)器上的各功能鈕

  一些老人因?yàn)橹?tīng)器的放置不到位,產(chǎn)生刺耳的聲反饋嘯叫而不愿意佩戴助聽(tīng)器,選配助聽(tīng)器后耐心地指導(dǎo)老人反復(fù)操作放置方法,直至老人能自己正確放置,很容易克服這一不適。向老年人詳細(xì)講解助聽(tīng)器上各功能鈕的作用,并教會(huì)他們?nèi)绾握{(diào)節(jié),可使助聽(tīng)器發(fā)揮更好的聲響效果。如音量的調(diào)節(jié),應(yīng)以聲音聽(tīng)起來(lái)舒適又能聽(tīng)清對(duì)方講話為宜。避免聲音放得太大產(chǎn)生噪聲放大和重振。

  (三)輔導(dǎo)老人掌握適應(yīng)助聽(tīng)器及與人交流的方法

  語(yǔ)言是人類(lèi)大腦的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng),它的接受與認(rèn)知是人的主動(dòng)過(guò)程,通過(guò)對(duì)老年人進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練,開(kāi)發(fā)其綜合潛能,可克服佩戴助聽(tīng)器早期聽(tīng)覺(jué)不適和聽(tīng)覺(jué)不習(xí)慣現(xiàn)象,提高社會(huì)交流能力,增強(qiáng)助聽(tīng)效果。

  1.首先告訴老年人戴助聽(tīng)器后聽(tīng)清每個(gè)字是困難的,只要能聽(tīng)與交流就可以,而不必達(dá)到100%的言語(yǔ)識(shí)別率。宜采用近距離(1M以?xún)?nèi))放低語(yǔ)言聲的交流方式。

  2.決心與耐心是取得良好助聽(tīng)效果的保證。開(kāi)始先在家中與家人面對(duì)面交談,家人聲音應(yīng)慢而清晰,句子應(yīng)簡(jiǎn)單易懂,并耐心、親切,使老人感到溫暖。當(dāng)聽(tīng)懂80%交談內(nèi)容時(shí),就可提高說(shuō)話速度。注意不要讓老人疲勞,切忌長(zhǎng)時(shí)間與老人交談。

  3.因助聽(tīng)器的聲音和原聽(tīng)到的聲音存在差異,所以要適應(yīng)一段時(shí)間,開(kāi)始每天戴1~2小時(shí),3個(gè)月內(nèi)逐漸遞增佩戴時(shí)間,能聽(tīng)清自己講話聲和室外聲后可以多和人交談,直到整天戴用為止。

  4.老人耳損耳長(zhǎng)期處于“安靜”狀態(tài),戴助聽(tīng)器后一旦聽(tīng)到外界各種聲音,一時(shí)不能適應(yīng),因此不同一下子接觸聲大的環(huán)境,要先在安靜環(huán)境下使用助聽(tīng)器,適應(yīng)后再接觸噪聲環(huán)境,同時(shí)要再次學(xué)會(huì)精神集中去聽(tīng)想要聽(tīng)的東西,把要聽(tīng)的東西從背景聲音中分開(kāi)。

  5.初戴助聽(tīng)器后聽(tīng)自己的聲音要比聽(tīng)外界語(yǔ)聲大,有時(shí)甚至聽(tīng)不清自己的聲音,應(yīng)每天自己練習(xí)朗讀,控制發(fā)音。

  6.聽(tīng)力下降時(shí)間越長(zhǎng),在噪聲環(huán)境中聆聽(tīng)語(yǔ)言的功能就缺失得越多,需要再次學(xué)習(xí)這種能力。

  7.在和眾多人交談時(shí),只集中聽(tīng)一位講話者的聲音,并盡可能接近他,不要因?yàn)橐笈c別人近距離交談而害羞。

  8.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后再去聽(tīng)電臺(tái)與電視臺(tái)的播音,因?yàn)檫@些復(fù)制聲是不自然聲,速度也快,只要聽(tīng)懂講話的內(nèi)容即可。

  除上述方法外,交流時(shí)還應(yīng)把聽(tīng)力、理解力、注意力、興趣以及視覺(jué)所得的訊息整合起來(lái),加以分析運(yùn)用,必要時(shí)請(qǐng)別人講話慢些,以充分發(fā)揮大腦皮層潛能。

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