對于聽損幼兒（12個月以內(nèi)）來說，因為無法自主表達(dá)，所以很難準(zhǔn)確評估助聽器佩戴后是否舒適和具體效果。小兒聽力評估的方法可以大致看出聽力干預(yù)后的聽閾范圍，但在日常生活中，我們做父母的也要注意常見的3個問題。
因為孩子太小，無法主動反饋，有時的哭鬧或其他表現(xiàn)可能會被誤認(rèn)為是其他需求。而以下這3種孩子佩戴助聽器的表現(xiàn)是家長要及時反饋給助聽器驗配師的。
一、反饋雜音
反饋雜音是一種高頻尖嘯聲或嘈雜聲，有時會在特定的環(huán)境中出現(xiàn)。我們家長可以注意孩子哭鬧時助聽器附近有沒有不該發(fā)出的聲音。
一般這種雜音有以下幾種原因：
?。?）耳模沒有完全裝入孩子耳內(nèi)
有些家長心疼孩子，不敢把耳模太用力往耳朵里塞，這就造成了耳模封閉不嚴(yán)，往往有嘯叫。
（2）耳模不合適或孩子長大了
因為孩子太小，耳模是否合適往往無法主觀去表達(dá)，而隨著孩子年齡的增長，耳道形態(tài)也隨之變化，所以家長要每過一段時間就要注意孩子的耳模是否是合適的。
（3）帽子或毯子蓋住了助聽器和麥克風(fēng)（取下帽子或毯子反饋雜音就會停止）
秋冬季節(jié)，家長會給孩子戴上帽子或裹住毯子，遮蔽住助聽器的麥克風(fēng)，就會有一連串的雜音，取下帽子或毯子反饋雜音就會停止。但是秋冬又不能不戴帽子，所以我們建議要想辦法避開助聽器的區(qū)域。
（4）助聽器損壞
由于孩子太小無法主觀表達(dá)，所以很多時候助聽器受潮或遭受震動損壞家長都不能第一時間發(fā)現(xiàn)，而我們對孩子的日常反應(yīng)情況往往有慣性思維，所以每天為孩子戴助聽器前盡量要查看下助聽器的工作情況是否正常。
（5）耳模或耳道被耳部感染產(chǎn)生的分泌物阻塞
這種情況會在耵聹較多或中耳炎反復(fù)發(fā)作的兒童中出現(xiàn)，我們在清潔受話器時有時會有一些細(xì)小的碎屑堵塞麥克風(fēng)，如果只是用手將碎屑抹凈可能會將碎屑掃入麥克風(fēng)孔洞中。
二、痛點
有時，新的耳模表面會不平整，孩子哭鬧時往往會被認(rèn)為是孩子不適應(yīng)助聽器的聲音，但是如果因為耳模不合適就會造成耳部出現(xiàn)紅腫或痛點。如果家長注意觀察就會發(fā)現(xiàn)孩子耳后皮膚的情況，這種情況可以重新定制耳?；?qū)⒍４蚰ス饣?br /> 三、過度放大助聽器聲音
有些助聽器驗配師為了追求效果，在剛開始為中重度聽損的幼兒調(diào)試助聽器時就將聲音放到很大，孩子會很不適應(yīng)，正確的做法應(yīng)該是通過數(shù)次調(diào)機(jī)后才能為幼兒調(diào)至理想狀態(tài)，有一個逐步漸進(jìn)的過程才能讓孩子最大程度上適應(yīng)助聽器。合適的助聽器應(yīng)該是剛好到理想狀態(tài)，這可以通過真耳分析儀器反復(fù)調(diào)試，聲音恰到好處但不應(yīng)給孩子帶來不適。所以家長如果發(fā)現(xiàn)在嘈雜環(huán)境或大聲音環(huán)境下孩子總是扯助聽器時就要考慮是不是聲音被過度放大了。
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文章發(fā)布于2018年10月26日 星期五
上午8:28分