聽障兒童配戴助聽器后，只能聽到聲音而辨不清聲音語義，這是為什么呢?實際上，聽不懂話有多種原因，要針對聽障兒童實際情況具體分析：
(1)可能由于聽障兒童剛戴助聽器還沒有經過聽力語言訓練。因為語言是通過學習獲得的，沒有經過語言學習聽障兒童只能聽到聲音，而聽不懂也屬正常過程。強化聽力訓練是提高聽障兒童聽辨能力的重要途徑。家長可以充分利用聽障兒童康復評估題庫內容(聽覺評估部分)，首先選擇雙音節詞圖片進行聽覺訓練，待聽障兒童熟練掌握圖片的語音和語義后，家長或教師與聽障兒童并排而坐，但要回避視覺，對聽障兒童進行聽聲識圖測試，測試結果可反映聽障兒童的聽力情況，也是判定聽障兒童對測試內容是否聽清、聽懂的好方法。
(2)聽障兒童戴助聽器后，仍分辨不清語言的另一主要原因，是聽力損失過重或高頻聽力補償不足。依聽障兒童的實際聽力損失，重新調試或選擇適合功率、頻響范圍的助聽器，使其得到合理的聽力補償，改善聽障兒童的聽門辨能力。
分析清楚聽障兒童聽不懂聲音語義的主要原因后才可根據具體原因分析解決問題，以致讓孩子真正明白聲音，聽懂聲音!
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